21maio

SCRATCH

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O Scratch é projetado, desenvolvido e moderado pela Scratch Foundation, uma organização sem fins lucrativos e é uma plataforma fornecida gratuitamente. Com o Scratch, é possível programar as suas próprias estórias, jogos e animações interativas – e partilhar as suas criações com outros na comunidade em linha. O Scratch ajuda os jovens a pensar de […]

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21maio

CODE.ORG

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Code.org é uma organização sem fins lucrativos dedicada a expandir o acesso à informática nas escolas e a aumentar a participação de jovens mulheres e estudantes de outros grupos sub-representados. A visão da organização é que cada estudante em cada escola tenha a oportunidade de aprender informática como parte do seu núcleo de educação K-12. […]

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21maio

APP INVENTOR

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No APP Inventor, mesmo sem conhecer muito de lógica de programação, o aprendizado torna possível o desenvolvimento de aplicativos para celular. O App Inventor é um ambiente de programação de fácil compreensão para os iniciantes na área de programação para dispositivos móveis. É uma ferramenta de utilização online mantida pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT) […]

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21maio

O QUE É COMPUTAÇÃO CRIATIVA?

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É claro que a computação criativa está relacionada a criatividade e a computação, mas há algum tempo se considera que os campos relacionados a computação nada têm a ver com os interesses e valores dos jovens. A computação criativa apoia o estabelecimento de conexões entre indivíduos e a computação com base na criatividade, imaginação e […]

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12maio

PROJETO ERA UMA VEZ

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Sobre Este projeto apresenta uma proposta de um conjunto de seis aulas, compostas por dinâmicas, teorias e práticas, fazendo uso da ferramenta de programação Scratch . As aulas foram elaboradas a partir de uma temática infantil, o conto da Chapeuzinho Vermelho, e o trabalho da arte gráfica é original do projeto. O conjunto de aulas […]

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12maio

PENSAMENTO COMPUTACIONAL

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Introdução Por muito tempo, o pensamento lógico da escola ainda se limitava à matemática e à física. Com o desenvolvimento da ciência da computação e a aplicação da tecnologia na educação, novos processos surgiram para melhorar as habilidades de resolução de problemas. Basicamente, o pensamento computacional inclui as capacidades analíticas, inovadoras e estratégicas de usar […]

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