{"id":248,"date":"2017-08-11T13:29:27","date_gmt":"2017-08-11T13:29:27","guid":{"rendered":"http:\/\/liag.ft.unicamp.br\/computacaocriativa\/?p=248"},"modified":"2019-04-24T14:03:59","modified_gmt":"2019-04-24T14:03:59","slug":"visita-ao-nuvu-studio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/liag.ft.unicamp.br\/computacaocriativa\/2017\/08\/11\/visita-ao-nuvu-studio\/","title":{"rendered":"MIT 8 – Visita ao NuVu Studio"},"content":{"rendered":"

Em uma visita conhecemos essa incr\u00edvel escola. Em ingl\u00eas, o nome ao se falar remete a \u201cnova vis\u00e3o\u201d (new view). E \u00e9 realmente uma nova vis\u00e3o de como aprender. \u00c9 um ambiente pequeno, caro, para um grupo pequeno de jovens. Mas que oferece um aprendizado m\u00e3o na massa interessant\u00edssimo. Os jovens podem ficar l\u00e1 em tr\u00eas diferentes tipos de participa\u00e7\u00e3o: <\/span>
\n<\/span>– em op\u00e7\u00e3o \u00e0 escola tradicional;<\/span><\/span><\/p>\n

– em cursos de ver\u00e3o;<\/span><\/p>\n

– em atividades de 3 meses \u201cencaixadas\u201d no calend\u00e1rio de escolas tradicionais com conv\u00eanio. <\/span><\/p>\n

O foco da escola NuVu<\/a> n\u00e3o \u00e9 conte\u00fado curricular, mas sim projetos que abordam assuntos interessantes e atuais como bio-engenharia, rob\u00f3tica, transportes. Os conceitos s\u00e3o interdisciplinares. H\u00e1 uma m\u00e9dia de 6 jovens por monitor, que s\u00e3o arquitetos, engenheiros, designer, entre outros profissionais. Os projetos trabalham 70% com coisas f\u00edsicas e 30% com coisas digitais. Os jovens ficam na escola entre 9 e 15hs, desenvolvem um projeto diferente a cada duas semanas. Todos os projetos s\u00e3o em grupo de dois ou tr\u00eas. <\/span><\/p>\n

A NuVu indicou que um grande desafio \u00e9 explicar o que eles fazem l\u00e1, pois ainda \u00e9 algo muito novo e revolucion\u00e1rio. Mas o conceito \u00e9 t\u00e3o interessante que j\u00e1 est\u00e1 sendo levado para outras partes dos EUA e do mundo. <\/span><\/p>\n

A NuVu pode ser, com certeza, uma estrat\u00e9gia bem interessante especialmente para grandes cidades do Brasil, mas em escolas privadas, pois o custo de uma escola com esse perfil \u00e9 muito alto. Para atividades no \u201ccontraturno\u201d (per\u00edodo contr\u00e1rio ao das aulas formais) \u00e9 razoavelmente simples imaginar-se a aplica\u00e7\u00e3o de algo similar no Brasil, e j\u00e1 h\u00e1 iniciativas em escolas nacionais similares. Mas a integra\u00e7\u00e3o desse tipo de ensino no per\u00edodo \u201cnormal\u201d de aulas, hoje associado \u00e0 disciplinas de conte\u00fados, vai exigir muito estudo e grandes desafios. <\/span><\/p>\n

\"\"

<\/span> Um dia de aulas no curso de f\u00e9rias do NuVu<\/span><\/p><\/div>\n

Veja mais em: Blog LIAG no MIT<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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