{"id":906,"date":"2021-01-27T12:41:11","date_gmt":"2021-01-27T12:41:11","guid":{"rendered":"https:\/\/liag.ft.unicamp.br\/dje\/?p=906"},"modified":"2021-12-09T22:37:03","modified_gmt":"2021-12-09T22:37:03","slug":"906","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/liag.ft.unicamp.br\/dje\/2021\/01\/906\/","title":{"rendered":"DJE020 Desafio 2.2"},"content":{"rendered":"\n

D<\/span>esafio 2.2 DJE2020<\/span>:<\/span><\/span><\/p>\n

LIAG \u2013 Inform\u00e1tica e Aprendizagem<\/span>-Scratch<\/span><\/p>\n

Este desafio \u00e9 proposto pelo prof. Marcos Borges, coordenador do DJE e do Laborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica, Aprendizagem e Gest\u00e3o (LIAG) da Faculdade de Tecnologia da UNICAMP. A tem\u00e1tica est\u00e1 associada \u00e0 Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o e \u00e1reas afins (Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o, Tecnologia de Inform\u00e1tica, entre outros).<\/span><\/p>\n

Contexto: O LIAG tem como miss\u00e3o integrar os estudos nas \u00e1reas de inform\u00e1tica, aprendizagem e gest\u00e3o de modo a buscar resultados superiores e diferenciados nas tr\u00eas \u00e1reas. Assim, busca ser reconhecido como um laborat\u00f3rio com resultados acad\u00eamicos relevantes e com fortes intera\u00e7\u00f5es com a comunidade (https:\/\/www.ft.unicamp.br\/liag\/). \u00c9 coordenado pelo Prof. Dr. Marcos Augusto Francisco Borges e est\u00e1 integrado \u00e0 Faculdade de Tecnologia da Unicamp (www.ft.unicamp.br).<\/span><\/p>\n

O ACT (Aprendizado, Criatividade e Tecnologia) \u00e9 um projeto do LIAG focado em apoiar a dissemina\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de \u201cComputa\u00e7\u00e3o Criativa\u201d e \u201cPensamento Computacional\u201d no Brasil. A p\u00e1gina https:\/\/liag.ft.unicamp.br\/act\/ apresenta o projeto. O ACT busca ser apoiar, preparar e integrar educadores e interessados na educa\u00e7\u00e3o que queiram desenvolver a\u00e7\u00f5es de \u201cComputa\u00e7\u00e3o Criativa\u201d com crian\u00e7as e jovens. Tamb\u00e9m busca multiplicar as a\u00e7\u00f5es que ocorrem nesse sentido em todo o Brasil.<\/span><\/p>\n

O Scratch (https:\/\/scratch.mit.edu\/) foi criado em 2007 e \u00e9 utilizado para <\/span>estimular o desenvolvimento do pensamento computacional e habilidades para programa\u00e7\u00e3o de maneira l\u00fadica e din\u00e2mica. Seu uso independe de idade, sendo usado por crian\u00e7as, jovens e adultos. O site apresenta-se em portugu\u00eas. Uma das caracter\u00edsticas principais do Scratch \u00e9 o incentivo ao compartilhamento de informa\u00e7\u00f5es. Assim, todos os projetos e c\u00f3digos dispon\u00edveis no site podem ser visualizados, baixados e reutilizados para novos projetos. A criatividade torna-se um elemento chave no desenvolvimento de jogos, hist\u00f3rias, anima\u00e7\u00f5es e qualquer outro projeto que a imagina\u00e7\u00e3o lhes permita inventar, sem exigir conhecimentos espec\u00edficos da \u00e1rea de inform\u00e1tica!<\/span><\/p>\n

Desafio Proposto:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Acessar o site do Scratch (https:\/\/scratch.mit.edu\/) e criar um cadastro<\/span><\/li>\n
  2. Acessar a op\u00e7\u00e3o Criar e desenvolver uma aplica\u00e7\u00e3o que tenha como motiva\u00e7\u00e3o ser uma ferramenta que divulgue o projeto ACT. Sintam-se livres para usar as ferramentas do Scratch que quiserem e para criar a divulga\u00e7\u00e3o da forma que considerarem mais adequada.<\/span><\/li>\n
  3. Compartilhar a aplica\u00e7\u00e3o criada no site do Scratch.<\/span><\/li>\n
  4. Enviar o link da aplica\u00e7\u00e3o compartilhada, no correio interno do TelEduc para os FORMADORES.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Os crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o ser\u00e3o criatividade, uso de recursos e qualidade da a\u00e7\u00e3o promocional (o potencial que os avaliadores percebem na ferramenta em atrair interessados para o ACT).<\/span><\/p>\n

    SOBRE O AUTOR:<\/b><\/span><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/span><\/p>\n

    PROFESSOR DOUTOR <\/b>MARCOS AUGUSTO FRANCISCO BORGES<\/b><\/span><\/h1>\n

    Possui gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o pela Universidade Estadual de Campinas (1992), mestrado (1997) e doutorado (2004) em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o pela Universidade Estadual de Campinas (1997). Desenvolveu projeto de p\u00f3s-doutorado na Universidade do Porto, Portugal, em 2009. Premiado como melhor trabalho de doutorado em inform\u00e1tica na educa\u00e7\u00e3o em 2004 e orientador de trabalhos selecionados como melhor inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica na UNICAMP em 2010 e 2011. Orientador do segundo melhor trabalho de conclus\u00e3o de curso do CTD-IE do evento SBIE 2011 e do terceiro melhor trabalho de mestrado do CTD-IE do CBIE 2013. Atualmente \u00e9 professor assistente e professor pleno no programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na Faculdade de Tecnologia da UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas). Na UNICAMP \u00e9 coordenador do laborat\u00f3rio LIAG (laborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica, Aprendizagem e Gest\u00e3o). Na universidade, atua principalmente nos seguintes temas: inform\u00e1tica na educa\u00e7\u00e3o e Lean (production, IT e Startup). \u00c9 s\u00f3cio-consultor na Auctus Qualidade e Gest\u00e3o, Na \u00e1rea de consultoria e gest\u00e3o, trabalha com Gerenciamento de Projetos, planejamento estrat\u00e9gico e programas de melhoria de processos.<\/span><\/p>\n

    EQUIPE DESTAQUE NO DESAFIO:<\/b><\/span><\/p>\n

      \n
    • UNI\u00c3O CALCUL\u00caNICA<\/b><\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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