O avanço exponencial da tecnologia passou a exigir – mesmo que indiretamente – uma maior necessidade do conhecimento sobre Pensamento Computacional, isso, para expandir e desenvolver o repertório da população no que diz respeito à compreensão, utilização e criação de tecnologias digitais.
Pensando nisso, o Governo do Estado do Paraná incluiu a disciplina Pensamento Computacional na grade curricular de ensino, com os seguintes objetivos:
– Apoiar os jovens no processo de aprendizagem do uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e sua aplicabilidade na resolução de problemas do cotidiano;
– Auxiliar os estudantes no processo de reflexão crítica e uso ético das TDIC;
– Desenvolver habilidades e competências para a criação de tecnologias digitais como sites, jogos e aplicativos, por meio de linguagens de programação e marcações.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
EMENTA PENSAMENTO COMPUTACIONAL
| Título do Componente Curricular | Pensamento Computacional |
| Etapa de ensino | Ensino Médio – 1ª série |
| Carga Horária | 02 aulas semanais |
